洛阳

映象网讯（记者 徐孟国 通讯员 高德权 朱培宁）“感觉这个暑假班非常好，有很多好朋友一块玩。”近日，在洛阳市涧西区芳华路小学参加“乐成长”暑期定制版课后服务的学生韩志微高兴地说。

进入暑假，涧西区各学校根据学生的需求，按照自愿参加的原则，开始逐步推出暑期定制版课后服务，为学生提供主课、科学课和美术、轮滑、武术、电影赏析等特色课程，学生乐享，家长放心，受到了广泛欢迎。

今年以来，涧西区在为民办实事上聚力加力，把“乐成长”课后服务作为推进教育公平的精准举措和“我为群众办实事”实践活动的重要内容，统筹谋划、因地制宜、系统推进，用心用情用力解决好群众的困难事烦心事。

目前，课后服务已成了涧西区中小学生的新选择，已有40345名学生参加课后服务，占比69%。“乐成长”课后服务品牌社会影响持续扩大，人民群众对涧西教育的满意度明显提升。

高标准谋划，工作开展“有保障”

涧西区坚持把党史学习教育成效转化为为民服务的根本动力，下足抓小、抓细、抓实的“绣花功夫”，系统认真筹划，广泛组织调研，明确具体举措，扎实开展行动，真正让群众得实惠、添福祉。

针对社会热切关注的低龄学生放学“无人接管”的问题，涧西区委、区政府主要领导多次专题研究部署“乐成长”课后服务，大力践行“一线工作法”，深入基层群众、深入学校一线，从课后服务实际入手，对准民生难点痛点、聚焦服务堵点，向问题“叫板”，把该项工作纳入该区民生实事，统筹义务教育优质均衡发展，持续加大投入力度，确保各项工作扎实推进。

同时，在充分征求学生家长、人大代表、政协委员等各方面意见建议基础上，区教体局联合发改、财政、人社、市场监管等部门制定了《关于做好中小学生课后服务的指导意见》，并写进政府工作报告，列为政府民生重点工作，为持续推进和全面优化放学后校内托管服务工作提供了有力保障。区教体局牵头组织课后服务工作筹备组到外地开展实地学习调研，并在借鉴多地经验的基础上，分析研判涧西实际，梳理出课后服务工作清单，做到“量体裁衣”，确保“乐成长”课后服务稳妥推进。在充分调研、论证、研判的基础上，建立“政府主导、部门联动、学校管理、多方参与”的课后服务工作机制，各部门通力协作，合力提升服务水平，共同保障学生健康成长。区委、区政府督查局将“乐成长”课后服务纳入督查督办重要内容，每月开展一次督导检查；区教体局采取实时跟进机制，建立集中用餐陪餐制度，定期组织开展专项督查，集中力量解决好家长普遍关心的突出问题，真正做到群众无小事、点滴暖人心。

精准化推进，服务保障“无缝隙”

谈起课后服务，东方一小五（2）班学生魏丹婴的家长说，学校贴心的服务为家长解决了许多麻烦，弹性的接送时间解决了接送难的问题。涧西区坚持主动向前，以解决群众关切的热点问题为切入点和着力点，不断优化服务流程，提供更用心、更让群众满意的服务，当好“我为群众办实事”的“实干家”。

在工作推进过程中，该区注重靠前服务，坚持“家长自愿报名、学生自主参加、教师自愿加入”原则，按照“家长自愿申请、班级审核、学校统一实施”的方式，合理确定课后服务的服务时间、服务内容、服务方式、收费事项、费用开支、安全措施等各项内容。同时，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难学生等急需服务群体，满足对学生进行集中看管照顾等基本需求。该区还注重贴心服务，将课后服务分为两类（“配餐+午休”及下午课后服务），既坚守底线保障，又兼顾个性需求。在服务时间上，实行“相对固定+容许意外”模式，及时回应机关和企事业单位作息时间的调整；同时，在学校设置滞留室，对托管结束后仍未被家长按时接回的学生安排教师负责管理，直至学生被家长全部安全接走。

此外，该区更注重高效服务，根据学生不同学情、不同兴趣，探索开展篮球、足球、名著阅读指导、手工、音乐、美术等各种活动性、实践性、素质性特色课程，分层次、多样化地提供“乐成长”课后服务，不断扩展学生知识面，真正让家长放心、孩子开心。市五十六中将课程设置与学生的德育发展、学业成就、实践活动、身心健康等有机融合，开设篮球、武术、书法、机器人、口才、朗诵、古诗阅读等课程，让学生在课后服务中体验快乐，收获成长；天香小学将学校的“本真教育”评价纳入“乐成长”课后服务，打造“食育”育人品牌，促进“乐成长”课后服务进入良性循环。

普惠性运作，链条环节“全覆盖”

对于课后服务，涧西区不仅仅局限于“有”，还牢牢把握公益普惠根本方向，统筹规划各类资源，综合考虑各种需求，不断提高课后服务工作水平，切实增强教育服务能力，主动回应人民群众的教育关切。

重基础，硬件保障按下“快进键”。坚持课后服务公益性和非营利性，加大财政资金投入力度，筹措500余万元“乐成长”课后服务专项资金，统筹配备课后服务必需的基础设施和安全保障设备，确保课后服务正常运行。建立课后服务成本合理分担机制，对参加课后服务的相关人员，根据增加的工作量合理保障其劳务报酬。重内容，惠民服务挂好“升级挡”。建立涧西区课后服务平台，全面公开课后服务项目、服务对象、服务时间、服务内容、收费标准，主动接受学生、家长和社会的监督，将“乐成长”课后服务提档升级，努力实现家长经济负担、学生课业负担“双减”，着力解决家长“后顾之忧”。东方一小三（6）班学生郑袁作的妈妈表示，作为二孩家庭，家里不能给孩子提供良好的学习环境，参加课后服务后，孩子有了很好的学习环境，养成了良好的作业习惯，学习上有了很大提升。重质量，暑期托辅开启“新篇章”。认真贯彻教育部关于开展暑期托管服务的有关要求，及时部署推进，鼓励各中小学立足实际，面向学生家长开展问卷调查，并根据自身场地、设施、师资等情况，精心设计暑期托管服务工作方案，实行“一校一案”，尽可能满足学生、家长的不同需求，解决学生暑期“看护难”问题。

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