洛阳频道

　　-编者按

　　马上要开学啦！6岁的小洛对即将到来的小学生活充满了期待，但作为新晋小学生家长，小洛的爸妈内心充满焦虑与困惑：开学第一课学啥？孩子能适应吗？怎么做才能在老师和其他家长面前给孩子“加分”？要不要给孩子买个防走失的定位手表？……

　　“谁能帮我解除烦恼？在线等，挺急的！”当小洛妈把自己的烦恼一股脑发到微信上后，万能的朋友圈“显灵”啦，资深老师和资深家长们纷纷现身，为她出谋划策。想知道他们说了些啥吗？请关注“小洛的开学季”系列报道吧！

　　有人的地方，就有江湖。这不，刚刚开学，小洛的爸妈就进入了一个刀光剑影了无痕的“江湖”：班——级——群！

　　在这个“江湖”里，点赞派、晒娃派、微商派等纷纷亮相。为尽快融入集体，小洛妈不得已加入了点赞派，但她不知道，这样做是否能得到老师的认可，在群里怎么做才能不讨人嫌。不妨看看老师和资深学生家长怎么说。

　　点赞派：

　　老师说句话，家长刷爆屏

　　●新手吐槽

　　“各位家长好，为避免拥堵，请您接送孩子时尽量将车停在附近小区、商场的停车场，步行至校门口接送。”

　　“一个简单的通知，我手机能响二三十分钟。”有家长说，不管老师发了啥内容，都立即有一群家长说“收到”“老师您辛苦了”“老师您想得真周到”……

　　屏蔽群消息吧，担心一些紧急通知收不到；不屏蔽吧，感觉自己被群给“绑架”了。

　　●问题分析

　　“其实，老师们并不喜欢在群里过于活跃的家长。”高新区实验小学老师孙雨希说，建立班级群主要是为了方便家校沟通、布置作业，不需要家长时时点赞。

　　●建议做法

　　“如果老师通知重要的事情并需要反馈，一般会加上‘收到请回复’等字样；一般如布置作业、表扬学生之类的，家长不需要回复，否则会给没有及时看到消息的家长造成困扰。”福民巷小学老师刘雅妮说。

　　如果家长希望和老师深度沟通，不要选择班级群这个平台，当面问老师最好。

　　晒娃派：醉翁之意不在娃

　　●新手吐槽

　　“放假带孩子去哪儿玩儿了？”一句看似简单的提问，就能将班级群变成晒娃派的晒娃大赛：有晒孩子坐高铁商务舱的，有晒孩子到日本迪士尼玩儿的，还有晒孩子在海岛别墅度假的……除了晒娃，还有晒手工、晒作业、晒家务等。

　　●问题分析

　　在我市一名资深教师看来，一些家长晒娃的目的“不单纯”——家长往往在晒家庭条件，希望借此获得老师对孩子的关注。这种炫耀会给其他家长造成一定负担。

　　●建议做法

　　“作为老师，我希望各位家长能自觉维护班级群的健康环境，不要随便晒娃。”坛角小学老师张丽芳说。攀比风不是班级群需要的，家长之间的攀比，会引起孩子之间的攀比。此外，老师也不会因此增加对某个孩子的关注度。

　　表现派：抓住一切机会，展现个人能力

　　●新手吐槽

　　只要班里有一点儿事情，表现派家长都会及时抓住机会来帮忙。

　　比如，老师发了一张课程表，想让家长帮忙做成电子版分享到群里。不到一分钟，就有家长将制作好的课程表发了出来。很快，又有家长主动要求将课程表打印出来，发给班里的每个孩子。

　　●问题分析

　　每个家长的时间和资源不一样，大家需要相互理解，不必争抢任务或过度表现。如果家长想参与但每次老师都没有挑中你，不妨和老师私聊说说你的想法，表达你想参与的意愿，相信每个老师都喜欢关心班集体的家长。

　　●建议做法

　　“他人组织活动时，其他家长也可以积极建言献策，这也是一种参与办法。”一名资深学生家长说。

　　此外，为了照顾孩子们的感受，老师们也会尽量兼顾到每个愿意帮忙的家长，这也考验着班主任的管理、平衡、协调能力。

　　微商派：班级群里找买家，还让娃带货进班

　　●新手吐槽

　　一些班级群里有做微商、代购等生意的家长，在群里大力推销商品，还说可以让孩子带货进班。

　　●问题分析

　　“在班级群里卖东西，显然是不合适的。”张丽芳说，班级群是家长与学校沟通的桥梁，在群里发广告、发“鸡汤文”链接等都不好。此外，一些孩子心思敏感，被迫帮家长带货进班，很容易让孩子产生心理负担。

　　●建议做法

　　建群之初，就要明确群规，哪些可以发，哪些不能发。如果有家长违规，其他人要及时制止。（洛阳晚报记者 焦琳）